Рекомендуется для аудиторной работы студентов 3-го курса дневного отделения на практических занятиях по грамматике итальянского языка в рамках дисциплины Б1.В.ОД.6 «Теоретическая грамматика». 2 L’articolo Esercizio 1. <...> Premetti l'articolo determinativo alle parole che seguono. <...> Premetti l'articolo indeterminativo alle parole che seguono. <...> Completa le seguenti frasi inserendo negli spazi vuoti l'articolo adatto, determinativo o indeterminativo. 1. __giornale di ieri pubblicava __ articolo interessante. 2. __ ragazzi percorrevano sentiero con __ zaini sulle spalle. 3. <...> Ho zia che fa psichiatra. 6. __ boscaiolo portт con sй ascia ben affilata. 7. <...> La tua и __ iniziativa lodevole, che otterrа __ buon successo e consensi da parte di tutti. 9. <...> Rimanemmo colpiti da __ organizzazione cosм perfetta. 20. __ xilografie di quella antica stampa sono molto suggestive. <...> Ho visto quella persona di cui mi avevi parlato. 3. <...> Quel discorso in televisione mi ha molto colpito. 8. <...> Ancora una volta li ha soccorsi / la cara Anna / cara Anna. 12. <...> Il Presidente della Repubblica и partito per / Stati Uniti / gli Stati Uniti. <...> Nelle frasi seguenti sostituisci le preposizioni semplici fra parentesi con le opportune preposizioni articolate. 1. (In) ora di lettere abbiamo letto una poesia di Giuseppe Ungaretti. 2. <...> Troverai (su) scaffali (di) libreria il volume che ti occorre. 7. <...> Completa le seguenti frasi e riconosci in quali casi del, degli, dei e delle sono preposizioni articolate e in quali sono articoli partitivi. 1. <...> In attesa__ nostri amici possiamo iniziare a preparare il pranzo. 5 Il nome Esercizio 1.Completa le frasi che seguono inserendo questi nomi collettivi: accozzaglia, branco, classe, decina, flotta, fogliame, giuria, mandria, masnada, orda,pattuglia, sciame, stormo. 1 <...>
Grammatica_italiana._Esercitazioni_.pdf
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО «ВГУ»)
И.В. Побегайло
Grammatica italiana
Esercitazioni
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика, профиль «Перевод и
переводоведение»
ВОРОНЕЖ
2016
Стр.1
L’articolo
Esercizio 1. Premetti l'articolo determinativo alle parole che seguono.
Guardia; pigiama; volume; tuorlo; senatore; giorni; cardinale; capitolo;
scacco; sillabe; apparenze; edili; amici; cifra; psicanalista; pettirosso; suocero;
blasone; gioielli; parola; sceicco; fiocchi; aglio; colpi; fiasco; icona; paese; acque;
dolori; spirito; sentimenti; clavicembalo; strade; errore; stendardo; xenofobo;
monte; astrologi; albero; occhiali; suora; antenne; xilofono; imbrogli; sciacalli.
Esercizio 2. Premetti l'articolo indeterminativo alle parole che seguono.
Angelo; zaino; agnello; pneumatico; operaio; amico;
balena; capanna;
gnocco; sciatore; giungla; sciopero; muratore; sciocco; uovo; scucio; ape; elmo;
anima; erba; oca; smeraldo; albero; arpa; orso; elica; zio; invidia; trono; insidia;
gnomo; autunno; insetto; zoppo; archivio; servo; dado; ansia; identità; artrosi;
spavento; frase.
Esercizio 3. Completa le seguenti frasi inserendo negli spazi vuoti l'articolo
adatto, determinativo o indeterminativo.
1. __giornale di ieri pubblicava __ articolo interessante. 2. __ ragazzi
percorrevano sentiero con __ zaini sulle spalle. 3. И __ uomo povero, ma
dimostra grande dignità. 4. Con __ acqua delle cascate si mettono in moto__
turbine. 5. Ho zia che fa psichiatra. 6. __ boscaiolo portò con sé ascia ben affilata.
7. Per __frenata__ moto lasciò sull'asfalto __ striscia nera. 8. La tua и __
iniziativa lodevole, che otterrà __ buon successo e consensi da parte di tutti. 9. Ci
fu __ interruzione di corrente elettrica e per alcuni minuti la città rimase al buio.
10. Venere è__ pianeta che sta traMercurio e la Terra. 11. __ rete dei pescatori
era stata squarciata da squalo. 12. __ alpinista affrontava gravi pericoli e
dimostrava __ notevole coraggio. 13. __ rumore improvviso destò __ spavento di
3
Стр.3
Il nome
Esercizio 1.Completa le frasi che seguono inserendo questi nomi collettivi:
accozzaglia, branco, classe, decina, flotta, fogliame, giuria, mandria, masnada,
orda,pattuglia, sciame, stormo.
1. I ladri sono stati fermati da una ___ di agenti. 2. Durante l'inverno un
___ di lupi affamati и sceso fino alle prime case del paese. 3. Il premio и stato
assegnato da una ___ molto autorevole. 4. Sulla soffitta c'era un' ___ di roba di
ogni genere. 5. Nel secondo quadrimestre il rendimento della ___ fu molto
positivo. 6. La ___ mercantile di Venezia era la più potente di tutto il
Mediterraneo. 7. Mi и parso di vedere qualcosa tra il ___ di quel cespuglio. 8.
L'odore della frutta attirò in cucina uno ___ di vespe. 9. In quella strada c'è
sempre una ___di ragazzacci che importuna i passanti.
Esercizio 2. Distingui i nomi numerabili da quelli non numerabili.
1. L'attuale tecnologia offre il massimo comfort con minime perdite eli
tempo e di spazio. 2. И importante che gli abiti portino l'etichetta con le istruzioni
per il lavaggio. 3. Nel parco termale di Ischia la flora mediterranea si mescola a
essenze esotiche tra piscine, cascate e salti d'acqua. 4. Un'atmosfera di severa
eleganza ci ha accolti all'ingresso del palazzo. 5. La saggezza con cui hai risolto
la questione и stata veramente sorprendente. 6. Dobbiamo cercare di curare con
attenzione il nostro benessere fisico. 7. Il gas che si usa normalmente nella
refrigerazione determina la diminuzione della fascia i ozono sopra di noi.
8.
Nella scelta dell'arredamento abbiamo tenuto conto anche della solidità e della
durata dei mobili. 9. Oggi l'umidità dell'aria и molto elevata. 10. Per la nostra
cucina abbiamo scelto il mogano e l'alluminio, materiali piacevoli e resistenti.
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Стр.6
Esercizio 3. Distingui i nomi degli alberi, quelli dei frutti e quelli che indicano
sia l'albero sia il frutto. Nota i casi in cui, cambiando genere, il nome di albero
diventa nome di frutto e viceversa. Per esempio: la pesca = frutto (ilpesco =
albero), il melo = albero (la mela = frutto); il limone = frutto (il limone =
albero).
Il pompelmo = ( ); l'oliva = ( ); il pino = ( ); l'avocado = ( ): l'arancia = ( );
il mandarino = ( ): la nespola = ( ); la castagna = ( ); l'uva = ( ); la banana = ( ); il
kiwi = ( ); il melograno = ( ): il noce = ( ); l'ananas = ( ); il bergamotto = ( ); il
mandorlo = ( ); la ghianda = ( ); il dattero = ( ); la prugna = ( ); il ficodindia = ( ).
Esercizio 4.Indica il genere dei seguenti nomi geografici.
Tevere; Argentina; Brenta; Sardegna; Maiella; Cairo; Appennini;
Himalaya; Lipari; Lapponia; Trasimeno; Tamigi; Carpazi; Brasile; Anele; Egeo;
Senna; Cile; Nuova Zelanda; Guatemala; Iraq; Danubio; Perù; Egadi; Reno;
Dolomiti; Elba; Hawaii; Kenia.
Esercizio 5. Volgi al femminile i seguenti nomi.
Il pediatra; il telespettatore; il tennista; un adolescente; un ipocrita; il
fattore; un fornitore; il poeta; il cane; l'oste; un pastore; uno scrittore; il pittore;
l'infermiere; il giornalista; il sacerdote; il commerciante; il padre; un presentatore;
l'attore; 'insegnante; il barone; un ragazzo; il portinaio; il genero; un eroe; lo zar;
un medico; il sosia; un profeta; l'agente; un lettore; un genitore; il cacciatore; un
venditore; l'imperatore; un traditore; l'uditore; un celibe; l'uccisore.
Esercizio 6. Dei nomi di animale compresi in questa lista indica prima il genere
grammaticale e poi il corrispondente maschile o femminile, oppure se esista una
sola forma per entrambi i generi. Per esempio: elefante = maschile (femminile =
elefantessa), pantera = femminile (ha un'unica forma per entrambi i generi).
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Стр.7
Cinghiale; rondine; Icone; puledro; coccodrillo; cervo; gufo; coniglio;
lupo; pinguino; gallina; lama; moscerino; maiale; merlo; bisonte; ape; capra;
orso; aquila; bufalo; rospo; aragosta; scricciolo; cobra; criceto; tigre; salmone;
marmotta; toro; cane; volpe; cavallo; delfino; canguro.
Esercizio 7. Forma il plurale dei seguenti nomi.
Pesce; tribù; foro; cuoco; parolaccia; gioia; spiaggia; salsiccia; piaga;
dentifricio;gerarca; centinaio; coperchio; braccio; camicia; gru; cinghia; vigneto;
dispaccio; calpestìo; valanga; specie; garage; moglie; foto; rubrica; cardiologo;
intonaco; delega; ronzìo; ciliegia; piazza; girovago; cattolico; arma; reggia; ala;
superficie; pacco; eologo; panorama; canoa; astronauta; strascico; cedola;
monaco; acacia; re; studio; aroma; seme; baco; bacio; scia.
Esercizio 8. Indica la forma esatta di plurale delle forme poste tra parentesi.
1. Le siepi di biancospino __ (sul ciglio) dei viottoli campestri erano
tuttefiorite. 2. Questa città ha una cerchia di __(muro) medievali. 3.
Ciceroneaveva scoperto __ ( il filo) della congiura che stava preparando
Catilina.4. In preda al dolore Giovanni faceva molti __ (gesto) inconsulti.5. Lo
scheletro umano и composto eli numerosi __ (osso). 6. __ (fondamento) di questa
casa sono romani. 7. Hanno costruito questa diga tutta a ___ (braccio). 8. Il
terremoto aveva distrutto ___(il muro) delle case. 9. Al convegno internazionale
di medicina sono intervenuti i più insigni ___ (cervello) e gli specialisti più
famosi. 10. La capretta brucava ___ ( filo) d'erbadel prato. 11. Leggiamo
volentieri ___ (ilgesto) degli antichi condottieri.
Esercizio 9. Volgi al plurale i seguenti nomi. Per esempio: il sottopassaggio ;
plurale: i sottopassaggi.
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Dormiveglia; apriscatole; attaccapanni; girasole; controffensiva; terremoto;
sottoufficiale; portacenere; sottomarino; fondovalle; girarrosto; bassofondo;
pescecane; paracadute; cacciavite; granduca; capoufficio; pomodoro; ceralacca;
parapiglia; antipasto; fuggifuggi; lavastoviglie; gentiluomo; spazzaneve;
manoscritto; cantastorie; sottoscala; portafoglio; tergicristallo; salvagente;
purosangue; soprabito; ficodindia; pellerossa; madrepatria; taglialegna; tritacarne;
parapetto; buttafuori; cassaforte; benestare; saliscendi; arcobaleno; sordomuto.
Esercizio 10. Combina a due a due le parole seguenti in modo da formare
un'altra parola; metti al plurale i nomi così ottenuti.
Lavoro; mezzo; marcia; tondo; critica; sana; scalda; alto; mano; carte;
lingua; aerei; arco; spino; famiglia; dopo; moto; piede; auto; conta; ficca; cassa;
giro; canto; busto; tocca; ciglio; piano; ferma; vana; fondo; parlante; scritto;
metraggio; ghiaccio; lume; barca; sentenze; tenente; porta:
vivande; rompi;
carichi; bianco; capo; corto; madre; sopra; sotto; sputa; tinta; baleno; monta;
panca; para; chilometri; naso; gloria; contro; forte.
L’aggettivo
Esercizio 1.Nelle seguenti frasi individua tutti gli aggettivi attributivi
(sottolineandoli una volta) e tutti gli aggettivi predicativi (sottolineandoli
volte).
l. Ho comprato un vestito elegante. 2. Il vestito che hai comprato ieri и
molto elegante. 3. Nel mio giardino ci sono fiori molto profumati. 4. L'esame che
ho sostenuto и stato molto impegnativo. 5. Il
clima della nostra regione и
temperato. 6.I danni provocati dal terremoto sembrano gravi. 7. L'Università di
Perugia и frequentata anche da studenti stranieri. 8. Per le riparazioni il nostro
meccanico utilizza solo ricambi originali. 9. Abbiamo visitato una vecchia villa.
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due
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10. Carlo ha una passione per i libri gialli. 11. И una proposta sconcertante. 12.
Questi cioccolatini sono veramente squisiti.
Esercizio 2. Tutte le frasi che seguono contengono aggettivi. Riconosci in
ciascun caso la funzione svolta, distinguendo tra funzione attributive (A),
funzione predicativa (B) e funzione avverbiale (C).
1. Un nuovo appuntamento и stato fissato per la fine del mese di ottobre. 2.
Il cattivo funzionamento di una valvola di sicurezza ha fatto salire la temperatura
provocando una violentissima esplosione dell'impianto di riscaldamento. 3. La
musica del Novecento appare difficile a chi non la ascolta abitualmente. 4. Una
gran parte delle malattie sconosciute ancora oggi и di origine virale. 5. Domenica
si terrà un concerto straordinario a favore dell'Associazione dei volontari della
città. 6. Non si può dire che tu non abbia parlato chiaro quando hai criticato gli
insegnanti. 7. Avevano escogitato una truffa ingegnosa, ma sono stati scoperti
all'ultimo istante. 8. Recenti novità in campo informatico sono state illustrate agli
operatori del settore. 9. Il latte dopo un po' di tempo diventa acido. 10. Me ne
stavo seduto beato sul ponte del battello e ascoltavo curioso i discorsi elei
passeggeri. 11. L'incidente и stato spiacevole, ma possiamo fare qualcosa per
rimediare e lo faremo subito. 12. Da quando sono finite le belle giornate ci
sembri depresso.
Esercizio 3.Individua e sottolinea gli aggettivi qualificativi e determinativi
presentinel seguente brano.
Le isole del nostro arcipelago, laggiù, sul mare napoletano, sono tutte belle.
Le loro terresono per gran parte di origine vulcanica; e, specialmente in vicinanza
degli antichi crateri,vi nascono migliaia di fiori spontanei... In primavera le
colline si coprono di ginestre.Su per le colline verso la campagna, la mia isola ha
straclucce solitàrie chiuse fra muri antichi,oltre i quali si stendono frutteti e
vigneti... Ha spiagge dalla sabbia chiara e delicata,e altre rive più piccole, coperte
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